مشاركات الموهبة عند الطلاب وأساليب تنميتها ـ خاص توب نيوز ـ فاديا مطر

الموهبة نعمة من الخالق - عزَّ وجلَّ - ولا يجد الآباء والمعلمون الحاذقون صعوبة في اكتشاف مواهب أبنائهم وطلابهم؛ إذ تظهر آثار الموهبة على الطِّفل في المنزل والطالب في المدرسة، من خلال قدراته الحركيَّة والانفعالية والتعبيرية، وردود أفعاله واستجاباته مع والديه ومعلميه.

الطالب الموهوب قد لا يكون متفوقًا ولكنه أقرب إلى كونه مبدعًا   وموهوبا امتلاك قدرات خاصَّة عند بعض الطلاب تُؤهلهم للتفوُّق في مجالات معينة علمية أو أدبية أو فنية.

توب نيوز تلقي الضوء على المواهب في مدرسة ضاحية المحطة الحرارية في جيرود كانت مطوية لأسباب سنتعرف عليها الان....

الطالب غيث علوش طالب في المرحلة الثالثة الاعدادية وقد اكتشفه من قبل الانسة لامعة حجازي انسة الرسم وشجعته على المتابعة والاشراف عليه

وفي الصفوف الاعدادية تابعته مدرسة مادة الفلسفة الانسة فاطمة حمد في احد نشاطاتها المدرسية وبدأت بتشجيعه لما قدمه من نشاط في فن الرسم وتقديمه بالشكل الذي يعطيه تقديرا له وليكون مثلا امام رفاقه لتحديد هدفه والسعي لتطويره

غيث علوش قال/ انا أحب الرسم كثيرا واعشق الفن في كافة مجالاته منذ الصغركنت ارسم كثيرا لحبي باقلام التلوين وقد اثار اهتمام أهلي عندما شاهدوا ماأرسمه وقاموا بتشجيعي واعطائي مجال في التدريب وحافز كبير لي وايضا كان اصدقائي لهم الفضل في تشجيعي ومتابعة رسوماتي كنت اتقن رسم الطبيعية لحبي للالوان وكنت ارسم وجوه متعددة ومازلت اتابع الرسم واشكر مدرساتي اللذين اهتموا بموهبتي هذا اعطاني حافز كبير لأكمل ابداعي في مجال الرسم

الانسة فاطمة حمد ذكرت بأن الطالب غيث علوش فنان ومبدع وقد قامت بتقديمه للمجمع التربوي في القطيفة والمشرف في هذا المجال مما اثار انتباههم واعطوه فرصة للمشاركة على مستوى مدارس المنطقة من خلال رسوماته المختلفة للفلاسفة والعلماء والشخصيات المعروفة .

لا يتوفر وصف للصورة.

لا يتوفر وصف للصورة.

أما الطالب محمد طلي في الصف الثاني الثانوي الفارق بينه وبين زميله ابداعه مختلف في مجال الجبصين والرسم عليه مبدع في خياله وافكاره الجديدة

توب نيوز أجرت حوار مع الطالب محمد وتحدث عن فنه والمشاكل التي عانى منها وبالرغم من اهتمام الأهل لكن الحظ لم يحالفه في عرض فنه وخصوصا لم يلقى اي تشجيع من اصدقائه مما زاد رغبته في الأصرار على المتابعة بالرغم الصعوبات التي يعاني منها من مدرسته ورفاقه طالب بالدعم من مدرسته او جمعيات تتكفل في اعطائه الوسائل لتقديم موهبته واعطائها حقها

الانسة فاطمة حمد قامت بتشجيعه والوقوف معه واعطائه ملاحظات مشجعة بأن الاصرار على المتابعة بذاته كافية للانطلاق والتمييز لذلك قدمته كمشارك ع مستوى الوزارة من خلال الرسم على الجبصين والرسم المنوع

وكانت احدى مشاركاته مع اتحاد شبيبة الثورة في مسابقة اجمل صف وقام بتزين الصف باسلوبه المبدع وقد حاز باعجاب الرفاق المشرفين وكان الصف الاجمل في مدرسته

المشرفة الانسة فاطمة حمد قدمت الطالب محمد طلي للمجمع التربوي وقدموا الدعم له بالشكل المناسب لأبداعه

لا يتوفر وصف للصورة.

ربما تحتوي الصورة على: ‏‏رسم‏‏

الاستاذ خالد خالد مشرف المجمع التربوي أشرف بنفسه على المواهب  وقدم للطلاب الموهبين كل الدعم واعطاهم فرصة لتطوير امكانياتهم وفق خطة ممنهجة تربوية تناسب امكانياتهم مؤكدا على الاستمرارية في اكتشاف المواهب و تطويرها

ومن الجدير بالذكر بأن التربية الحديثة في الوقت الحاضر تركز على أن الطالب هو المحور الأساسي للعملية التربوية

ووفقاً لذلك فإن النشاط الطلابي بمختلف مجالاته وفروعه ومن خلال برامجه العامة والخاصة معني بدعم مواهب الطلاب ، والتعرف عليها في وقت مبكر ، وتوفير ما يلزم لتنميتها إلى أقصى درجة ممكنة ، كما أنه معني بتطبيقها في الميدان وهذا هو الهدف الأساسي الذي نسعى إليه جميعاً .

 

2020-03-08
عدد القراءت (26509)